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      2017中学教师资格《综合素质》练习题:教师职业行为一

        单项选择题

        1、教师的最高层次是( D )。

        A.合格教师

        B.教育教学能手

        C.专家型教师和学者型教师

        D.教育家型教师

        2、( B )是将考试具体化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。

        A.标准化成就测验

        B.细目表

        C.自测试题

        D.案卷分析

        3、课堂教学要紧密联系学生的( A ),从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习,合作交流的情境。

        A.生活环境

        B.社会环境

        C.实际问题

        D.现实问题

        4、幼儿园教师的职业特点不包括( D )。

        A.工作对象的幼稚性

        B.工作任务的全面性

        C.工作过程的创造性

        D.工作效果的可预见性

        5、下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是( D )。

        A.社会发达程度越高,教师职业的劳动越复杂,所负担的责任就越大。在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要

        B.教师的职责发展是一个连续性的过程

        C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的

        D.教师的职业责任发展趋于单一专业化

        6、教师专业化的尝试始于( B )。

        A.教师职业的出现

        B.师资培训机构的建立

        C.教育立法的规定

        D.国民教育制度的确立

        7、教师要适应时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平,就必须( D )。

        A.爱岗敬业

        B.勇于创新

        C.严谨治学

        D.终身学习

        8、“你怎么这么懒?还不快去做作业!”属于( C )。

        A.沟通本意是“想了解学生的心理反应”却变成了“斥责”

        B.沟通本意是“指导”却变成了“命令”

        C.沟通本意是“提醒”却变成了“批评”

        D.沟通本意是“想了解学生的状态”却变成了“催促”

        9、一位教师走上讲台.发现讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着:“老师你以为当老师就可以压服学生吗?你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王。但是有谁能服你呢?”落款是:“让你最讨厌,等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是( D )。

        A.向学生诉苦

        B.不予理睬.继续课堂教学

        C.稍作停顿.批评训斥学生

        D.在班上宣读了信的内容,并检讨自己平时工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟

        10、中国人有句俗话“师生如父子”,这句话的真正内涵是(D)

        A.师生的关系就是父子关系

        B.师生的关系基本等同于父子关系

        C.教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱

        D.教师对学生有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱

        11、小李是刚踏人教师队伍的新教师,他着急的时候说话会变得有些结巴,遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小李的同事,你会(C)

        A.这是小李的事情,不笑话他,但也想不到办法来帮助他

        B.当老师连话都说不利落,说明小李不适合做老师

        C.告诉小李自己也曾有过同样的情况,并把自己的经验告诉他

        D.在小李结巴时,告诉小李结巴得很厉害,这样可不行

        12、在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见.不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。这些都是明显的违反师德的行为,违反的是现行中小学教师职业行为规范要求的( A )

        A.关爱学生

        B.爱岗敬业

        C.教书育人

        D.爱国守法


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