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      小学教师资格考前必背简答试题(8)

        小学教师资格证考前有哪些简答题需要背?小学教师资格考前背下哪些简答题有利提分?相信这是广大考生最想知道,最感兴趣的话题。下面育德园师小编为大家搜集整理了小学教师资格证考前必背简答试题,希望对大家能有所帮助。

        

        1.简述皮亚杰理论中-12岁小学生思维发展的特征

        

        答:(1)思维的具体性。思考问题还离不开具体的事物和经验

        

        (2)思维具有守恒性和可逆性。获得了长度、体积、重量和面积等方面的守恒关系,具有了抽象概念,思维可以逆转,能够进行简单的逻辑推理

        

        (3)去自我中心,逐渐学会从别人的角度去看问题,能够接受别人的意见,修正自己的想法

        

        2.简述如何促进小学生良好的学习习惯

        

        答:(1)发挥课堂主渠道作用,发挥学生良好的学习习惯

        

        (2)课堂中正确引导

        

        (3)注重激励与表扬,对学生进行强化教育

        

        (4)开展丰富多彩的活动,在活动中培养学生良好的学习习惯

        

        (5)发挥家长的作用,形成教育的合力,共同促进学生良好学习习惯的养成

        

        (6)建立小学生良好学习习惯评价体系

        

        3.简述当前班级管理中存在的主要问题和解决策略

        

        答:问题:第一,由于受到分数的压力和教师权威的制约,班主任对班级管理的方式偏重于专断性;第二,班级管理制度缺乏活力,学生参与班级管理的程度较低。

        

        解决策略:(1)以满足学生的发展需要为目的

        

        (2)确立学生在班级管理中的主体地位

        

        (3)训练学生自我管理的能力

        

        4.简述影响学制的因素

        

        答:(1)学校教育制度的建立,首先取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况

        

        (2)学校教育制度的建立,受社会制度的制约,反映一个国家教育方针的要求

        

        (3)学校教育制度的建立,还要考虑到人口状况

        

        (4)要依据青少年学生的年龄特征

        

        (5)要吸取原有学制中的有用的部分,参照外国学制的经验

        

        5.简述现代学制发展的趋势

        

        答:(1)加强学前教育及其与小学教育的衔接

        

        (2)提早入学年龄,延长义务教育年限

        

        (3)普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展

        

        (4)高等教育的类型日益多样化

        

        (5)终身教育受到普遍重视

        

        6.简述联合国《儿童权利公约》核心精神的基本原则

        

        答:(1)无歧视原则

        

        (2)尊重儿童尊严原则

        

        (3)尊重儿童观点与意见原则

        

        (4)儿童利益最佳原则

        

        7.简述班级管理的模式

        

        答:(1)班级常规管理,指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动

        

        (2)班级平行管理,指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式

        

        (3)班级民主管理,成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的管理方式

        

        (4)班级目标管理,指班主任与学生共同确定班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推动班级管理活动,实现班级目标的管理方法

        

        8.教科书编写应遵循的基本原则与要求

        

        答:(1)科学性与思想性统一

        

        (2)强调内容的基础性

        

        (3)强调内容的适用性

        

        (4)知识的内在逻辑与受教育者的心理顺序要求的统一

        

        (5)兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接

        

        9.简述教学的基本任务

        

        答:(1)使学生掌握系统的现代科学文化知识,形成基本技能、技巧

        

        (2)发展学生智能,特别是培养学生的创新精神和实践能力

        

        (3)发展学生体力,提高学生的身心健康水平

        

        (4)培养学生高尚的审美情趣和能力

        

        (5)养成良好的思想品德,形成科学的世界观和良好的个性心理品质

        

        10.简述一堂好课的标准

        

        答:一堂好课没有绝对的标准,但有一些基本的要求。一堂好课的基本要求是:

        

        (1)目标明确

        

        (2)重点突出

        

        (3)内容正确

        

        (4)方法得当

        

        (5)表达清晰

        

        (6)组织严密

        

        (7)课堂气氛热烈

        

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